Modulable (Ex : 1 jour/semaine pendant 5 semaines)
Délai d’accès à la formation : 21 jours
Code(s) NSF :
Formacode(s)
La formation prépare à la certification détenue par Manitude, enregistrée le 21/12/2023 sous le numéro RS6490 au Répertoire Spécifique de France Compétences.
Cliquer sur les boutons ci-dessus ne vous engage pas à réaliser une formation.
L’enjeu de cette formation consiste à concevoir différemment les actions de formation animées en interne. Il s’agit de passer d’une logique d’acquisition de savoirs à une logique de compétences.
La formation proposée par Impuls s’appuiera sur des méthodes pédagogiques telles que l’acquisition de techniques et de concepts d’animation, et l’entrainement par la simulation pour un travail sur la posture de formatrice/formateur. Dans un contexte de plus en plus concurrentiel où les demandes de formation professionnelle accroissent et requièrent la plus grande qualité et efficacité, cette certification « Concevoir et animer une formation » accompagne de façon certaine les entreprises et les individus souhaitant devenir formateur ou ceux déjà en fonction, salariés ou demandeurs d’emploi, à parfaire leurs besoins de montée en compétences. Cette certification permet d’appréhender le processus complet d’une session de formation ; de la conception à l’animation et à l’évaluation en offrant de nombreuses méthodes pédagogiques, de conception de sessions de formation, d’animation et de techniques de communication pour se constituer une véritable « boite à outils » sur laquelle s’appuyer pour déployer une démarche d’optimisation et d’amélioration de ses pratiques.
Notre approche consiste à alterner les séquences : sensibilisation, application, partage, approfondissement, construction, amélioration …
Cela permet, durant la formation, de mettre à jour des formations existantes et de concevoir des séquences pédagogiques en intégrant des outils pédagogiques.
Vous serez capable de mettre en œuvre les diverses méthodes pédagogiques pour concevoir et animer sereinement vos formations.
Pendant, et à l’issue de cette formation vous serez capable de :
Public cible : La certification s’adresse à des professionnels détenant des compétences spécifiques devant être transmises à des collaborateurs ou à des clients, dans le cadre de besoins ponctuels.
Avoir une expertise professionnelle sur laquelle s’appuyer pour réaliser une action de formation.
Moyens techniques en FOAD :
Durée de la formation (Inter-Intra)
35 H00 dispensées en FOAD sur 5 jours.
Délai d’accès :
(21 jours) à la date de signature du contrat, ou de la convention de formation professionnel.
Formation animée par le moyen technique ZOOM :
61 avenue Vincent Van Gogh, 13210
Saint Rémy de Provence
04 90 01 69 13 – 06 80 12 58 73
Accès à la formation à distance (FOAD) :
Matériels obligatoires pour le bon déroulement de la Formation à distance (FOAD) :
Moyen technique de la mise œuvre FOAD :
En utilisant Zoom de cette manière, je peux créer une expérience de formation à distance interactive et engageante tout en facilitant la communication en temps réel avec les participants. Cela leur permettra de bénéficier d’une formation de qualité tout en gérant leur temps de manière efficace pour augmenter leur productivité.
Personne en situation d’handicap :
Modalité d’évaluation et de suivi
Ces formations ont permis à toutes les entreprises qu’il a représentées d’obtenir un résultat croissant en termes de performance et de progression financière.
C’est formidable d’avoir une personne aussi expérimentée et polyvalente que Pascal Develay en tant que consultant formateur. Sa vaste expérience dans divers postes et secteurs d’activité, notamment le commerce sédentaire et non sédentaire, le bâtiment, l’industrie, la communication, les GSB, les GSS, les GSA et la création d’enseignes, lui confère une compréhension approfondie des réalités du monde professionnel.
En tant que directeur général d’Impuls-France, Pascal Develay apporte cette riche expérience à son rôle de formateur qualifié et certifié. Voici comment ses compétences et son expérience diversifiée peuvent être considérées comme des moyens d’encadrement pour garantir le succès de ses formations :
Dans l’ensemble, Pascal Develay semble être un atout précieux pour les personnes qui suivent ses formations, en apportant une combinaison unique d’expérience pratique, de polyvalence sectorielle et de compétences en formation.
Modalité d’évaluation et de suivi
Moyens pédagogiques utilisés en FOAD
Mieux vous connaître pour élaborer des procédures et des outils :
Pour animer cette formation :
1. **Méthode expositive** :
– J’utiliserais des présentations interactives pour expliquer les principes clés de la conception et de l’animation de formations en contexte professionnel.
– Je fournirais des exemples concrets pour illustrer les meilleures pratiques.
2. **Méthode participative** :
– J’encouragerais la participation active des participants en posant des questions, en lançant des discussions et en sollicitant leurs expériences et idées sur la conception et l’animation de formations en milieu professionnel.
3. **Exercices pratiques sur site** :
– J’organiserais des sessions de formation sur site où les participants pourraient mettre en pratique les techniques de conception et d’animation dans leur environnement de travail réel.
4. **Études de cas professionnelles** :
– J’utiliserais des études de cas basées sur des situations professionnelles réelles pour permettre aux participants d’analyser et de résoudre des problèmes spécifiques à leur secteur d’activité.
5. **Jeux de rôle en situation professionnelle** :
– Je proposerais des jeux de rôle où les participants pourraient simuler des interactions de formation en contexte professionnel pour développer leurs compétences en communication et en animation.
6. **Travail en groupe sur des projets professionnels** :
– Je favoriserais le travail en groupe sur des projets de conception et d’animation de formations pour encourager la collaboration entre les participants et la création de programmes de formation pertinents pour leur entreprise.
7. **Feedback personnalisé sur site** :
– Je fournirais un feedback individuel sur site aux participants en observant leurs activités de conception et d’animation de formations en situation réelle, en identifiant les points forts et les domaines à améliorer.
8. **Utilisation de la technologie sur site** :
– J’intégrerais des outils technologiques tels que des équipements audiovisuels et des plateformes de formation en ligne pour montrer comment la technologie peut être utilisée dans la conception et l’animation de formations professionnelles.
9. **Séances de questions-réponses sur site** :
– Je consacrerais du temps à des séances de questions-réponses sur site pour répondre aux interrogations des participants et les aider à appliquer les concepts à leur contexte professionnel spécifique.
10. **Auto-évaluation sur site** :
– Je proposerais des auto-évaluations régulières pour que les participants puissent évaluer leurs compétences en conception et en animation de formations en situation professionnelle, ainsi que leur compréhension des principes pédagogiques en situation réelle.
11. **Évaluation formative sur site** :
– J’intégrerais des évaluations tout au long de la formation pour mesurer la progression des participants et adapter le contenu en fonction de leurs besoins spécifiques.
12. **Plan de conception et d’animation professionnel personnalisé** :
– J’inviterais chaque participant à élaborer un plan de conception et d’animation de formations professionnelles basé sur ce qu’ils ont appris, en identifiant des étapes spécifiques pour créer et animer des sessions de formation pertinentes dans leur contexte de travail.
13. **Suivi post-formation en situation professionnelle** :
– Je pourrais proposer un suivi individuel ou en groupe après la formation pour aider les participants à mettre en pratique les nouvelles compétences acquises dans leur environnement professionnel et à obtenir des conseils personnalisés pour leur développement en tant que concepteurs et animateurs de formations professionnelles.
En utilisant ces méthodes pédagogiques adaptées à la réalité du contexte professionnel, je m’assurerais que les participants à ma formation sur la conception et l’animation de formations en situation professionnelle développeraient des compétences essentielles pour créer et animer des sessions de formation efficaces, pertinentes et adaptées à leur secteur d’activité. Ils seraient ainsi mieux préparés à réussir en tant que professionnels de la formation dans leur milieu de travail.
Votre réussite est notre préoccupation principale :
Votre bilan et votre évaluation :
Moyen d’encadrement :
Pascal Develay Consultant Formateur.
La certification « Animer une formation en situation professionnelle » s’adresse à des professionnels détenant des compétences spécifiques devant être transmises à des collaborateurs ou à des clients, dans le cadre de besoins ponctuels.
Experts dans leurs domaines mais n’ayant pas les compétences nécessaires à l’animation de formations pour assurer dans des conditions optimales la transmission de compétences auprès des autres collaborateurs ou des clients de l’entreprise, la certification permet d’y répondre.
La certification permet de garantir les compétences acquises en termes d’animation de formation en situations professionnelles afin d’assurer aux apprenants des applications directement opérationnelles.
Cette certification permet d’appréhender les techniques et compétences nécessaires à transmettre de façon occasionnelle, les savoirs professionnels d’un individu en offrant de nombreuses méthodes pédagogiques, de conception de sessions de formation, d’animation et de techniques de communication pour constituer une véritable « boite à outils » sur laquelle s’appuyer pour déployer une démarche d’optimisation et d’amélioration de ses pratiques.
La certification s’adresse à des professionnels détenant des compétences spécifiques devant être transmises à des collaborateurs ou à des clients, dans le cadre de besoins ponctuels.
– Compétences visées :
Mise en situation dans le cadre de l’animation d’une séquence de formation en situation professionnelle, avec soutenance orale et remise de livrables sur la conception d’une animation de formation.
2 membres du jury sont désormais demandés dans le cadre des évaluations sur la RS 6490
Certification visée
(RNQ V8) : La formation prépare à la certification détenue par Manitude, enregistrée le 21/12/2023 sous le numéro RS 6490 au Répertoire Spécifique de France Compétences.